Som led i et undervisningsforløb om folkestyre og foreningsliv i Danmark fra 1800-tallet og til i dag, deltog 9. klasseeleverne fra Gedved Skole i Folkemødet på Ejer Bavnehøj den 24. august.
Eleverne havde forinden udarbejdet spørgsmål til talerne og forskellige repræsentanter for de medvirkende parter i Folkemødet, som f. eks. folkedanserne, gymnasterne, komiteen og politihjemmeværnet.
Undervisningsminister Christine Antorini m.fl. havde beredvilligt givet tilsagn om at medvirke i interviewene og havde fået spørgsmålene tilsendt på forhånd.
Gennem notater, lyd- og billedoptagelser skulle eleverne danne sig et indtryk af den folkemødetradition, som i sin tid var med til at danne grundlaget for det danske folkestyre.
Ved den videre bearbejdelse skal eleverne bl.a. lære om følgerne af det danske nederlag ved Dybbøl Banke, dannelsen af nationalstaten og konsekvenserne i dag for det danske mindretal syd for grænsen.
De skal se nærmere på forskelle og ligheder i demokrati og folkestyre contra autoritære styreformer. Endvidere finde frem til om - og i givet fald hvordan – folkemøderne og anden folkelig oplysning i fremtiden har betydning for folkestyret i Danmark.
Det sker i et såkaldt PBL-forløb (projektbaseret læring), der afrundes med små foredrag og udstillinger ud fra egne artikler og digitale produktioner.
