Der er i dag massive problemer med unge indvandrerknægte, og de problemer skyldes først og fremmest en slingrekurs og en vaklende integrationsindsats, mener Uzma Ahmed. Derfor er det på tide at gå en helt anden retning, der tager problemerne alvorligt men også skærer ind til benet i forhold til, hvilke færdigheder, der er nødvendige for at kunne bidrage til det danske samfund. Disse færdighed skal stå centralt i integrationsindsatsen, der skal udspringe fra 31 beboerakademier, ét i hver af de definerede ghettoer, hvor der fx skal forankres en to-årig uddannelse i demokratisk medborgerskab.
”Danmark har et stærkt demokratisk værdifællesskab, som det for etnisk danskere ikke er nødvendigt at sætte ord på. Men det er nødvendigt at sætte ord på værdierne for de nyankomne, der måske er vokset op med andre værdier. Det gør uddannelsen i demokratisk medborgerskab,” forklarer Uzma Ahmed og fortsætter:
”Det er vores forventning til nyankomne, at de vil Danmark og derfor skal de tage uddannelsen. Det er et krav, hvis man ønsker at få sociale ydelser. Og det samme skal gælde de indvandrere, der allerede er her, men aldrig har haft en tilknytning til jobmarkedet og er på overførselsindkomst. Hvis de vil fortsætte med at modtage, skal de gennemføre uddannelsen på beboerakademiet,” siger Uzma Ahmed.
Integrationsudspillet har fået navnet ”Et Nyt Vi” og byder på 17 forslag. Udspillets omdrejningspunkt er en egentlig definition af integration, som for Alternativet handler om kendskab og respekt for de helt centrale værdier i demokratiet – ikke, hvorvidt man spiser flæsk og drikker øl.
”Vi taler om bæredygtig integration, og det går kort sagt ud på, at man har viljen til, evner til og mulighederne for at trives og udfolde sig som en ligeværdig medborger i den demokratiske velfærdsstat,” afslutter Uzma Ahmed.
